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Développer un style de jeu basé sur les combinaisons avec les U-12 du Chargers SC

FIFA, 27 mai 2025

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Implanté sur trois sites en Floride, aux États-Unis, le Chargers Soccer Club assure le développement de près de 4 000 jeunes joueurs de toutes les catégories d’âge. Le club a récemment autorisé le Centre de ressources techniques de la FIFA à venir filmer des séances de son équipe U-12.

Mike Keeney, le directeur général des Chargers, supervise la structure de développement du club en garantissant la coordination des entraîneurs sur les trois campus et dans les différentes catégories d’âge. « Tous les entraîneurs travaillent les mêmes thèmes sur les mêmes semaines », explique-t-il. « Nous nous concentrons davantage sur le développement technique des joueurs et la réalisation de nos objectifs que sur le fait d’obtenir un résultat le week-end. »

PRINCIPES DE DÉVELOPPEMENT

L’approche du Chargers SC est basée sur trois principes fondamentaux : l’importance accordée à l’acquisition des compétences techniques, le recours aux exercices en effectifs réduits et l’application d’un entraînement progressif. Dans cet article, Keeney explique en quoi ces trois principes sont déterminants dans la méthodologie du club. Une séance animée par Adel Alchamat, l’entraîneur des U-12, est ensuite présentée afin d’illustrer cette démarche à travers trois exercices.

Principe 1 : Donner la priorité à l’acquisition des compétences techniques
Au Chargers SC, le développement des fondamentaux avec et sans ballon est une priorité, dès le plus jeune âge. Le club veut avant tout que les jeunes possèdent une bonne maîtrise du ballon et jouent avec conviction, avant de pouvoir introduire des concepts tactiques plus complexes par la suite.

« Notre préoccupation première, c’est l’acquisition des compétences techniques », confirme Keeney. « Les joueurs doivent être à l’aise avec le ballon et capables de prendre les bonnes décisions rapidement. » Pour ce faire, le club insiste sur ce que Keeney appelle la « technique à la demande », à savoir la capacité d’un joueur à exécuter sa première intension, sous pression ou non, et en utilisant les deux pieds. « Une fois que les joueurs savent jouer des deux pieds, on peut commencer à travailler la dimension tactique », ajoute-t-il.

Principe 2 : Recourir aux exercices à effectifs réduits
De plus, au lieu d’introduire des oppositions sur grand terrain très tôt dans le développement des joueurs, le club privilégie les exercices en effectifs réduits, et ce même lorsque les compétitions sont disputées avec davantage de joueurs par équipe. « En U-12 et en dessous, on essaie de se focaliser sur les exercices à effectifs réduits jusqu’à 5 contre 5 », explique Keeney. « Même s’ils sont plus nombreux sur le terrain pour les matches de championnat ou d’autres compétitions, nous voulons que les joueurs répètent ces situations. »

L’utilisation de ces exercices en effectifs réduits se retrouve d’ailleurs dans les vidéos de la séance en deuxième partie de l’article, avec des 1 contre 1, 2 contre 1 et 5 contre 5. Ceux-ci sont l’occasion de mettre l’accent sur le développement des qualités techniques tout en travaillant la prise de décision dans des espaces à forte densité.

Principe 3 : Application d’un entraînement progressif
Enfin, les entraîneurs du Chargers SC veillent à ce que les séances soient toujours progressives et ne durent jamais plus de 75 minutes, afin de maintenir l’attention des jeunes. « On commence par la base puis on ajoute de la difficulté progressivement », explique Keeney. « On peut commencer par du travail individuel avec le ballon, puis introduire un adversaire, puis ajouter de la pression et finir par une opposition. »

« De plus, les actions brèves et intenses entretiennent leur concentration », ajoute-t-il. « On ne veut pas que les joueurs décrochent, donc on privilégie les exercices en petits groupes avec beaucoup de touches de balle. Plus ils travaillent à une échelle individuelle, plus ils restent concentrés et impliqués. On essaie de faire court et d’aller à l’essentiel tout en partant des acquis de l’activité précédente. »

Séance des U-12 des Clearwater Chargers

Cette place centrale accordée à la technique, à la prise de décision et aux exercices en effectifs réduits se retrouve à tous les niveaux du cadre de développement des Chargers. Au sein du club floridien, Adel Alchamat et les autres entraîneurs mettent cette approche en pratique en animant des séances dynamiques et structurées.

Dirigée par Alchamat et filmée par le Centre de ressources techniques de la FIFA, la séance présentée ci-dessous illustre la volonté des Chargers de travailler les fondamentaux techniques et de les appliquer en reproduisant des conditions réelles lors d’exercices en effectifs réduits. Pour cet entraînement, Alchamat a préparé des activités axées sur les combinaisons de passes, avec une attention particulière portée au dosage des transmissions et à la coordination des déplacements sans ballon. Les joueurs commencent ainsi par un circuit de passes, avant de réaliser un toro à 3 contre 1, ciblant la création de ligne de passes et de finir par une opposition à 5 contre 5 destinée à consolider les acquis de la séance.

Partie 1 : passes et conclusion
Partie 2 : toro à 3 contre 1
Partie 3 : 5 contre 5 sur terrain réduit
Entretien : Adel Alchamat, entraîneur des U-12 des Clearwater Chargers

Partie 1 : passes et conclusion

Ce circuit de passes fait office d’échauffement et cible les qualités de passe et de contrôle du ballon. L’accent est mis sur le dosage et la coordination des passes afin de faire progresser le ballon et créer une situation de frappe.

Organisation
  • Avec des coupelles, délimiter trois stations alignées et espacées de 10 mètres les une des autres.

  • Placer un mini-but face aux coupelles, à 10 mètres de la dernière station.

  • De manière parallèle, préparer le même circuit à côté du premier.

  • Former deux groupes de 6. Placer un groupe à chaque circuit.

  • Placer un joueur à chacune des deuxièmes et troisièmes stations. 

  • Le joueur à la dernière station est le « numéro 9 » et celui à la deuxième est le « numéro 10 ».

  • Placer les joueurs restants à la station de départ, avec un ballon.

Explication
  • Un joueur situé à la première station adresse une passe dans les pieds au numéro 10.

  • Le numéro 10 remise pour le joueur qui vient de faire la passe.

  • Celui-ci adresse alors une seconde passe au numéro 9, tandis que le numéro 10 se déplace en direction du numéro 9.

  • Le numéro 9 remise pour le numéro 10.

  • Le numéro 10 conclut dans le mini-but.

  • Compter les buts marqués par chaque équipe.

Variante
  • Le joueur qui lance la séquence donne directement au numéro 9.

  • Le numéro 9 remise pour le numéro 10, qui conclut dans le mini-but.

Éléments techniques
  • Le passeur et le receveur doivent coordonner leurs mouvements et communiquer verbalement ou gestuellement pour indiquer où ils veulent le ballon.

  • Le dosage de la passe doit être adapté à la situation. Les passes vers l’avant doivent être appuyées et dans les pieds, tandis que les remises doivent être légèrement amorties et dans la course du coéquipier.

  • Le numéro 9 et le numéro 10 doivent lire les déplacements l’un de l’autre. Si le numéro 9 se décale sur la gauche, le numéro 10 doit se décaler de l’autre côté afin d’ouvrir un angle de passe.

  • Le numéro 10 doit être attentif à la réception du numéro 9 afin de se placer correctement pour venir en soutien et recevoir la remise.

Partie 2 : toro à 3 contre 1

Le deuxième exercice insiste sur l’importance de créer des lignes de passe afin de faciliter la prise de décision du porteur. Ce toro permet aux joueurs de développer leur sens du placement pour créer des angles de passe.

Organisation
  • Délimiter deux zones de 10 x 10 m.

  • Former deux groupes de 4.

  • Placer un groupe dans chaque zone.

  • Un joueur reste au milieu et occupe le rôle de défenseur.

  • Les trois autres se positionnent sur les côtés de la zone.

Explication
  • Les trois joueurs situés sur les côtés doivent conserver le ballon.

  • Ils peuvent donner le ballon uniquement sur les côtés directement à droite ou à gauche, jamais en face.

  • Les joueurs ont 90 secondes pour réussir le plus de passes possible.

  • Le défenseur essaie de récupérer le ballon.

  • L’équipe qui réussit le plus de passes en 90 secondes gagne.

  • Dans chaque groupe, changer de défenseur après chaque période de 90 secondes.

Éléments techniques
  • Lorsque le ballon est en mouvement, le troisième joueur doit se déplacer pour offrir une solution au receveur.

  • Faire la passe de l’extérieur du pied peut être un moyen de déstabiliser le défenseur.

  • Faire des feintes permet de perturber le défenseur et d’ouvrir des lignes de passe.

Partie 3 : opposition à 5 contre 5 sur terrain réduit

Le dernier exercice consiste en une opposition à 5 contre 5 sur terrain réduit dans laquelle les joueurs doivent exploiter leur avantage numérique en combinant pour progresser vers l’avant.

Organisation
  • Délimiter un terrain de 50 x 30 m.

  • Placer deux mini-buts à chaque extrémité du terrain.

  • Former deux équipes de 5.

  • Disposer chaque équipe en 3-2.

  • Les trois défenseurs restent dans leur camp, tandis que les deux attaquants se positionnent dans le camp adverse.

Explication
  • L’entraîneur effectue la mise en jeu.

  • Il donne le ballon aux défenseurs de l’équipe bleue.

  • Les bleus doivent réussir deux passes.

  • Après avoir réussi deux passes, ils peuvent progresser dans le camp adverse pour tenter de marquer dans les mini-buts.

  • Deux défenseurs doivent se joindre à l’attaque pour créer un surnombre à 4 contre 3.

Éléments techniques
  • Exploiter la supériorité numérique en phase de construction pour attirer les défenseurs et déjouer le pressing.

  • Dans le camp adverse, réaliser des combinaisons rapides et exploiter les surnombres afin de générer des occasions de but.

  • Faire des appels en profondeur et créer des angles de passe pendant que le ballon est en mouvement.

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