Michael Beale: trabajo en zona delimitada para superar al rival

La primera parte de esta serie de artículos sobre los métodos de Michael Beale se centraba en el desarrollo del repertorio técnico del jugador para dotarlo de herramientas que le permitieran recibir, moverse y soltar la pelota. Este segundo artículo desvela cómo aplicar esas mismas herramientas a la hora de superar al rival en situación de juego real. 

Más que ofrecer soluciones, los ejercicios planteados por Beale permiten llegar a ellas mediante el desarrollo progresivo de las competencias individuales necesarias para que el jugador se convierta, según sus propias palabras, en un «quebradero de cabeza» para el oponente. 

Estas competencias se van trabajando progresivamente con una serie de ejercicios posicionales, pasando de un 1 contra 1 + 2 a un 2 contra 2 + 2 para terminar en un 3 contra 3 + 2.

Para Beale, la «ley de la cancha» dicta que los jugadores que se ganan el respeto de sus rivales son los habilidosos, tenaces y veloces, no solo en sus movimientos, sino al tomar decisiones y actuar. Para Beale, además, imponerse al contrario no implica solo avanzar con el balón en los pies; también incluye proteger el balón, crear espacios, zafarse de la presión y ganar ventaja ofensiva respecto del rival. 

Beale fomenta entre sus jugadores la resolución creativa de problemas; esto es, que intenten adaptarse a cualquier situación, aspecto clave en el desarrollo futbolístico. Sus ejercicios están diseñados para infundir en los jugadores confianza para tomar la iniciativa, para que muestren personalidad y tomen decisiones acertadas bajo presión. La creatividad es más útil cuando se combina con un buen criterio a la hora de decidir. 

El objetivo en los tres ejercicios es ir superando a un rival directo con la ayuda de dos jugadores neutrales. Imponerse al rival depende de múltiples factores, y los ejercicios de esta sesión se desarrollan en una superficie delimitada para obligar a los jugadores a mirar alrededor constantemente, a recibir bajo presión, a intentar dominar a los defensas rivales y a elegir la mejor opción posible en función del comportamiento de estos.

La sesión comienza con un juego de posesión de 1 contra 1 + 2 para superar individualmente al rival. A partir de ahí, la complejidad va en aumento con ejercicios de 2 contra 2 + 2 y 3 contra 3 + 2 y, pese a que se incrementa el número de jugadores, interacciones y situaciones que exigen decidir, los objetivos fundamentales son siempre los mismos.

Consejos para entrenadores 

• Recordar a los jugadores que deben levantar la cabeza antes de recibir para encontrar la forma más eficaz de imponerse a su rival directo. 

• Insistir en que orienten adecuadamente el cuerpo para contar con más opciones de pase hacia delante y de salida en conducción.
  

• Instar a los jugadores a moverse constantemente sin balón para generar ángulos que den opciones de pase al compañero en posesión de la pelota. 

• Pedir a los jugadores que varíen el foco del ataque recurriendo tanto a combinaciones en corto como a pases largos hacia delante para resultar imprevisibles. 

En el primer ejercicio, se busca superar individualmente al rival en un sencillo juego posicional. Se trabaja en situación de 1 contra 1 dentro de la zona de juego con dos jugadores neutrales en el exterior para generar una superioridad numérica constante favorable al equipo con balón. Los jugadores deben recibir, proteger el balón y dominar al rival que tienen encima, apoyándose cuando lo necesiten en los compañeros neutrales para mantener la posesión.

Organización

• Delimitar una zona de juego de 10 x 10 m con un receptor neutral situado en cada uno de los extremos.  

• Trabajar en situación de 1 contra 1 dentro de la zona de juego. Los receptores situados en el exterior servirán de apoyo al primer toque par el equipo en posesión. 

• Empezar sin presionar activamente a los jugadores neutrales para ir introduciendo un mayor realismo defensivo paulatinamente, según se considere adecuado. 

• Obligar a los jugadores neutrales a tocar de primeras para agilizar la circulación del balón y fomentar las decisiones rápidas.  

• Rotar a los jugadores situados dentro de la zona cada 25 segundos.

Principios básicos

Al incorporar un segundo jugador a cada equipo, se amplían las posibilidades de superar al rival. La zona de juego no cambia, por lo que los jugadores tienen que estar más pendientes de su colocación, de medir los tiempos y de agudizar la percepción espacial. Deberán sincronizar movimientos entre sí lo mejor posible para abrir líneas de pase y aprovechar su superioridad numérica en una superficie más densamente poblada.  

Organización

• Utilizar la misma zona de juego de 10 x 10 m con un receptor situado en cada uno de los extremos. 

• Trabajar en situación de 2 contra 2 dentro de la zona de juego. Los receptores situados en el exterior servirán de apoyo al equipo en posesión. 

• Los jugadores neutrales pasan de jugar de primeras a poder dar dos toques para ajustarse al nuevo nivel de dificultad. 

• Empezar sin presionar activamente a los jugadores neutrales para ir introduciendo un mayor realismo defensivo paulatinamente, según se considere adecuado. 

• Rotar a los jugadores situados dentro de la zona cada 30 segundos.

Principios básicos

Para la última variación se incrementa tanto el número de jugadores como la superficie de juego para disputar situaciones de 3 contra 3 + 2 con interacciones y decisiones más complejas.

Con un jugador neutral situado en cada extremo, el ejercicio busca que ambos equipos aprovechen todo el ancho del terreno de juego y detecten constantemente posibles ventajas. Los jugadores deberán sincronizar movimientos, generar líneas de pase y ajustar su colocación. Al mismo tiempo, la superioridad numérica constante en fase de posesión favorece combinaciones a lo ancho, los cambios de orientación y una ocupación del espacio más equilibrada.

Organización

• La organización espacial supone una evolución lógica de los ejercicios anteriores, los ajustes en la superficie de juego son mínimos y la exigencia táctica crece progresivamente. 

• Ampliar la superficie de juego a 10 x 20 m, con un jugador neutral situado en cada extremo. 

• Se disputará un 3 contra 3 dentro de dicha superficie, y los jugadores neutrales servirán de apoyo al equipo con balón. De este modo, se favorece el juego direccional aprovechando el ancho del campo y la ocupación eficaz del espacio.  

• Empezar sin presionar activamente a los jugadores neutrales para ir introduciendo un mayor realismo defensivo si se considera adecuado. 

• Rotar a los jugadores situados dentro de la zona cada 30 segundos.

Principios básicos