Precisión y acciones de 1 contra 1

Organización

• Permite a los jugadores diseñar su propio circuito de minigolf con los recursos disponibles.
• Invítales a que coloquen nueve objetivos diferentes para derribar, que harán las veces de «hoyos».
• A continuación, practicarán situaciones de 1 contra 1 en parejas y competirán por completar el circuito con el menor número posible de disparos, o por conseguir un mayor número de «hoyos» de un total de nueve.
• Anima a tus jugadores a trabajar en equipo y a dar muestras de creatividad e ingenio. 

¿Cómo podemos reducir la dificultad?

• Distribuye los «hoyos» por un terreno de juego normal en el que los niños únicamente tengan que golpear con precisión para acertar en los objetivos.

¿Cómo podemos aumentar la dificultad?

• Añade obstáculos a los «hoyos» para que los niños envíen el balón por encima, por debajo o alrededor de ellos, de forma que tengan que recurrir a diferentes técnicas para conseguirlo.

Preguntas recomendadas para los jugadores

• ¿Puedes intentar elevar el balón cuando sea necesario?
• ¿Puedes pensar en la fuerza con la que golpeas el balón cada vez?
• ¿Puedes diseñar tu propio circuito con creatividad?
• ¿Puedes diseñar un circuito para tus compañeros?

Recomendaciones de seguridad

• Comprueba antes de empezar que el campo de juego es seguro y que ninguno de los obstáculos puede caerse.
• Crea una zona de juego segura.

Organización

• Forma dos equipos con el mismo número de jugadores y asigna un número a cada uno (los números serán los mismos en ambos equipos). Delimita un terreno con dos porterías, una en cada fondo. Los jugadores permanecerán junto a su portería en un área determinada, alejada de los postes.
• Di en voz alta un número para que los jugadores correspondientes salten al campo a enfrentarse en duelos 1 contra 1.
• Puedes decir más números para que se juegue un 2 contra 2, un 3 contra 3 o un 4 contra 4.
• También puedes anunciar dos números distintos para que diferentes jugadores de cada equipo salten al campo (el primer número anunciado corresponderá al equipo 1, y el segundo, al equipo 2).
• Se puede atribuir el mismo número a los dos porteros.

¿Cómo podemos reducir la dificultad?

• Procura emparejar a los jugadores con compañeros del mismo nivel.

¿Cómo podemos aumentar la dificultad?

• A la hora de decir los números, puedes seleccionar a los jugadores de menor calidad para que se enfrenten a los mejores.

 Preguntas recomendadas para los jugadores

• ¿Puedes ser el primero en llegar al balón y hacerte con la posesión?
• ¿Te animas a atacar?
• Si llegas tarde al balón, ¿sabrás tener paciencia e intentar bloquear o dificultar el paso de tu oponente en dirección a la portería hasta que puedas arrebatárselo?

Recomendaciones de seguridad

• Comprueba que no hay jugadores u obstáculos en el terreno antes de anunciar los números.
• Crea una zona de juego segura.

Organización

• Forma dos equipos de 6 jugadores y divide el terreno en tres zonas. Sitúa a dos jugadores de cada equipo en cada zona. Más adelante, se podrá incorporar un portero a cada equipo.
• Los equipos deberán jugar en las zonas para marcar.
• Los jugadores no podrán salir de su zona.
• Rota a los jugadores entre las zonas después de cada gol.

 ¿Cómo podemos reducir la dificultad?

• Un equipo puede contar con más jugadores en una o varias zonas.
• Los jugadores pueden enviar pases largos al último tercio, si tienen ocasión.

 Cómo aumentar la dificultad

• Un equipo puede contar con menos jugadores en una o varias zonas.
• Antes de marcar, un equipo deberá conseguir que el balón pase por cada zona.

 Preguntas recomendadas para los niños

• ¿Tienes siempre que jugar el balón hacia delante desde el tercio central?
• ¿Puedes ocupar posiciones en tu zona que te permitan ayudar al jugador que lleva el balón?
• ¿En qué zona prefieres jugar y por qué?

Recomendaciones de seguridad

• Crea una zona de juego segura.