Newcastle United U-15 - FIFA Training Centre

Des déplacements intelligents tels que des dédoublements apportant le surnombre, des courses dans le bon timing pour pénétrer dans la surface de réparation et des appels entre les lignes peuvent offrir des situations de 2 contre 1 ou de 3 contre 2. Cela peut permettre à l’équipe qui a le ballon de lancer des actions visant à désorganiser une défense bien en place.

Dans cette séance, Graeme Coulson, l’entraîneur principal de l’équipe U-15 de Newcastle United, propose une série d’exercices destinés à aider un groupe de jeunes joueurs à réfléchir aux déplacements qu’ils doivent effectuer pour développer un jeu offensif efficace sur les ailes. La séance débute par un circuit en guise de mise en place des séquences de passes qui seront travaillées lors des exercices principaux et se termine par une opposition avec contraintes, lors duquel les joueurs peuvent mettre en pratique les fondamentaux dans le cadre de scénarios de jeu réels.

Vue d’ensemble de la séance

Partie 1 : circuit de passes (dédoublements)

Partie 2 : succession d’attaques (2 contre 1 et 3 contre 2)

Partie 3 : attaque-défense à 6 contre 6

Partie 4 : 9 contre 9 + gardiens

Éléments techniques clés

Une équipe peut opérer un dédoublement efficace lorsque le porteur du ballon défie le latéral côté couloir axial dans le but de le faire dézoner et de libérer ainsi de l’espace pour le joueur qui dédouble.
Un appel dans le dos du défenseur peut aider le joueur qui dédouble à être servi dans la course tout en ayant déjà franchi son vis-à-vis sur sa prise de balle.
Exploiter l’espace dans le dos du latéral pour créer des situations de 2 contre 1 sur les dédoublements intérieurs ou les appels vers la surface de réparation.
Jouer dans les zones axiales pour pousser l’adversaire à resserrer son bloc, afin que les ailiers bénéficient de davantage d’espace et de situations de 2 contre 1.
Occuper les espaces dans le dos de la défense pour recevoir le ballon afin d’attirer les joueurs adverses et permettre aux ailiers de contourner la défense.

Le circuit comprend des dédoublements intérieurs et extérieurs en utilisant les mannequins comme points de repère pour les joueurs.

Ce premier exercice est un circuit de passes conçu pour servir d’activation technique et préparer les joueurs à la partie principale de la séance. Il permet de travailler la technique requise pour réussir les dédoublements intérieurs et extérieurs.

Délimiter un circuit comme indiqué sur le schéma ci-dessus.
Utiliser un quart de terrain avec un but de taille standard (avec gardien).
Placer 4 mannequins aux angles d’un carré de 15 × 15 m.

Stations :

A et C : 15 mètres en dehors du carré de mannequins, alignées verticalement.
D : à mi-chemin entre les deux mannequins les plus proches de la Station C.
E : dans l’axe, à 5 mètres du carré de mannequins côté ligne de touche.
F : face au but, alignée horizontalement avec la Station E.
B : à 5 mètres du mannequin le plus proche du but.
Un joueur par station ; les joueurs restants se placent en file indienne en A, derrière la ligne de but.
L’action débute à la station A.

Le joueur A passe au joueur B, puis dédouble.
B conduit le ballon vers le deuxième mannequin avant de jouer le dédoublement avec le joueur B.
A passe le ballon à C.
C joue un double une-deux avec D.
D reçoit le ballon au centre du carré de mannequins et passe à E, avant de proposer un dédoublement intérieur pour franchir le mannequin extérieur (représentant le latéral adverse) et pénétrer dans la surface.
E joue un ballon en diagonale dans le dos du mannequin et dans la course de D.
D centre pour F qui se présente face au but.
F tente de tromper le gardien en une touche.
Les joueurs tournent en passant à la prochaine station libre.

Fixer le défenseur en prenant l’intérieur avec intensité et détermination afin de créer davantage d’espace à l’extérieur pour le dédoublement.
Attaquer le défenseur côté intérieur permet de le déséquilibrer en le poussant à suivre le ballon, l’empêchant ainsi de sortir rapidement sur le joueur qui dédouble.
Le joueur qui dédouble doit effectuer un appel en courbe afin de recevoir lancé et dans le dos du défenseur, qui sera d’ores et déjà éliminé.
Les dédoublements intérieurs doivent être effectués au niveau de l’épaule de l’arrière latéral afin que le défenseur central le plus proche ne puisse pas suivre, menant ainsi à une situation de 2 contre 1.
Les passes doivent être bien ajustées et les appels vers la surface doivent être réalisés dans le bon timing de manière à recevoir le ballon en pleine course.

(1/3) Deux joueurs orange mènent une attaque à 2 contre 1 face au défenseur bleu.

(2/3) Le défenseur bleu reçoit ensuite un autre ballon de l’entraîneur et lance une attaque à 3 contre 2 vers le but adverse.

(3/3) Les deux défenseurs orange enchaînent avec un nouveau 2 contre 1 face à un autre joueur bleu.

Ce deuxième exercice développe les dédoublements et les appels vers la surface à travers des situations d’attaque à 2 contre 1 et 3 contre 2. Il débute sans opposition, puis introduit des défenseurs, stimulant ainsi les capacités de prise de décision des joueurs lors de l’exécution afin de tirer profit de leur supériorité numérique.

L’exercice se déroule sur une moitié de terrain.
Placer des buts de taille standard à chaque extrémité.
Placer un gardien dans chaque but.
Réduire la largeur du terrain à 25 mètres.
Diviser le groupe en deux équipes de neuf.
Un joueur bleu se tient 15 mètres devant son but.
Deux joueurs bleus occupent les couloirs dans la moitié de terrain adverse.
Deux joueurs orange se tiennent aux abords de la surface de réparation.
Deux joueurs orange se trouvent au centre du terrain.
Les joueurs restants attendent derrière leur cage respective.

L’entraîneur passe le ballon aux deux joueurs orange au centre du terrain.
Ces derniers lancent un 2 contre 1 face au défenseur bleu.
Ils doivent essayer de marquer en proposant des dédoublements.
Une fois l’attaque terminée, le joueur bleu conduit le ballon dans l’autre moitié du terrain pour lancer un 3 contre 2 avec les deux autres joueurs bleus face aux deux défenseurs orange.
Les bleus essaient de marquer en proposant des dédoublements et des appels vers la surface.
Une fois l’attaque terminée, l’équipe orange entame la deuxième phase : un 2 contre 1 à l’autre bout du terrain, face à un joueur bleu entré pour défendre.
Les joueurs doivent alterner afin que tous participent aux actions offensives et défensives.
Changez les équipes de manière à ce que chacune défende et attaque sur chaque but.
Si une équipe marque à la suite d’un dédoublement ou d’un appel vers la surface, elle marque 3 points.
Tout autre but vaut 1 point.

Utiliser les dédoublements pour pousser les défenseurs à s’engager. Si le défenseur décide de suivre le joueur qui dédouble, il risque de laisser le champ libre au porteur du ballon pour filer au but.
De bons appels vers la surface peuvent perturber les défenseurs, laissant ainsi l’espace au joueur excentré du côté opposé pour recevoir le ballon.
Les joueurs doivent rester actifs après un appel vers la surface, même s’ils ne sont pas servis, car ils peuvent passer au second poteau pour tenter de marquer.
En conduisant le ballon vers l’intérieur, le porteur doit rester attentif à toute anticipation du défenseur vers l’extérieur, car cela peut lui indiquer qu’il a l’occasion d’attaquer l’espace balle au pied et de se projeter vers le but.

(1/2) Sur un demi-terrain, l’équipe verte mène une attaque sans opposition, tandis que l’équipe orange fait de même sur l’autre moitié, mais en appliquant des séquences de passes.

(2/2) Les orange lancent alors une nouvelle attaque. Cette fois-ci, l’équipe bleue tente de défendre, de récupérer le ballon et de le conduire jusque dans la zone centrale.

La séance se poursuit sur une surface de jeu plus grande, intégrant à la fois des situations de jeu avec et sans opposition. Cet exercice d’attaque-défense débute par des attaques sans opposition afin d’aider les joueurs à affiner leurs séquences de passes et de déplacements, puis se poursuit par un jeu avec opposition lors duquel les joueurs doivent mettre en pratique les compétences acquises pour désorganiser la défense.

L’exercice se déroule sur terrain entier.
Placer un but de taille standard et un gardien à chaque extrémité.
Former trois équipes de six.
Sur une moitié du terrain, l’équipe bleue adopte une structure défensive en 4-2.
Dans la même moitié, l’équipe orange attaque en 3-3.
Sur l’autre moitié du terrain, positionner l’équipe verte dans une structure offensive en 3-3.

Les verts lancent leur attaque près de la ligne médiane.
Ils doivent exécuter des séquences de passes et essayer de marquer, sous la houlette de l’entraîneur adjoint.
Dans l’autre moitié du terrain, les orange lancent leur attaque près de la ligne médiane.
Ils doivent exécuter des séquences de passes sans opposition.
Une fois qu’ils ont marqué, une seconde attaque débute près de la ligne médiane.
Cette fois-ci, les bleus doivent défendre et essayer d’annihiler l’attaque.
Si les orange marquent, ils bénéficient d’une opportunité d’attaque supplémentaire afin de marquer des points.
Si les bleus récupèrent le ballon, ils doivent effectuer 5 passes consécutives ou bien amener le ballon entre les cônes.
S’ils y parviennent, l’équipe orange doit alors sprinter vers l’autre demi-terrain et défendre face aux verts.
Les verts répètent la même séquence que les orange précédemment.
Des points sont attribués pour les buts marqués à la suite d’appels vers la surface ou de dédoublements intérieurs et extérieurs.

Passer à travers le bloc adverse peut attirer les défenseurs vers l’intérieur et générer des espaces pour des dédoublements ou des appels vers la surface dans le dos de l’arrière latéral.
Les ailiers peuvent jouer dans le dos des défenseurs latéraux et effectuer des appels en diagonale pour exploiter l’espace au cas où un partenaire recevrait entre les lignes.
Exploiter le surnombre sur l’aile si l’adversaire tarde à coulisser, en attaquant de ce côté plutôt que de faire tourner immédiatement le ballon à l’opposé.

L’équipe orange attaque en 3-3-3 et l’équipe bleue défend en 4-4-1.

L’exercice se déroule sur une moitié de terrain.
Placer des buts de taille standard à chaque extrémité.
Former deux équipes de neuf.
Disposer les bleus en 4-4-1.
Disposer les orange en 3-3-3.

Les orange doivent essayer de construire une attaque et de marquer.
Les bleus débutent toujours en position défensive.
Si les bleus récupèrent le ballon, ils peuvent tenter de marquer.
Si le ballon sort du terrain, il est systématiquement rendu aux orange, qui lancent une nouvelle attaque.
1 point est attribué si l’équipe orange effectue un appel en profondeur.
2 points sont attribués si l’équipe orange frappe à la suite d’un appel en profondeur.
3 points sont attribués si l’équipe orange marque à la suite d’un appel en profondeur.
Faites tourner les équipes au bout de huit minutes.

L’équipe qui attaque doit rapidement retrouver sa structure offensive lorsqu’elle récupère le ballon.
Recevoir le ballon dans les espaces entre les lignes défensives pour créer immédiatement des situations de 2 contre 1 et mettre les défenseurs en mauvaise posture.
Inciter les joueurs à trouver des solutions de passe axiales afin de resserrer l’adversaire et de libérer de l’espace sur les ailes.
Les joueurs de couloir peuvent rester sur les ailes et essayer d’éloigner les arrières latéraux des défenseurs centraux afin de les isoler.