Partie 1 – La formation des entraîneurs et le parcours de Ben
00:06
Son parcours professionnel
Ben occupe actuellement le poste de responsable des entraîneurs du centre de formation à Fulham. Il lui incombe en premier lieu de veiller à ce que la formation des entraîneurs permette de répondre aux besoins individuels des joueurs. Auparavant, Ben a occupé pendant 12 ans le poste de formateur d'entraîneurs auprès de la Fédération Anglaise de Football. Il a également été formateur d'entraîneurs et de joueurs à Chelsea et Colchester United pendant deux et dix ans, respectivement.
01:10
La fonction de formateur d’entraîneurs
Un formateur se soucie avant tout du développement des joueurs et doit veiller à ce que la formation des entraîneurs soit adaptée à celle des joueurs. Il doit pour ce faire comprendre le profil de chaque joueur, ce qui permettra à l'entraîneur de répondre à leur besoins individuels.
02:11
L’environnement d’apprentissage idéal d’un formateur d’entraîneurs
Les aspects socioculturels du milieu dans lequel s’inscrit l’environnement d’apprentissage sont déterminants. Plutôt que de calquer un modèle-type, un formateur doit prendre le temps d’analyser les spécificités du territoire où il intervient et du football qui s’y pratique.
03:40
Les évolutions possibles de la fonction dans les 10 prochaines années
Une partie importante des programmes de formation continuera très probablement de se tenir en ligne. Il faudra néanmoins prendre en compte chaque entraîneur individuellement et veiller à répondre à ses besoins spécifiques. Ben prévoit également que la recherche d’un équilibre entre cours collectifs en présentiel et formations à distance restera un sujet de débats.
Partie 2 – Conseils et bonnes pratiques pour les entraîneurs
00:08
Conseils aux entraîneurs
L’efficacité d’un programme de formation nécessite une réflexion de la part des entraîneurs sur leur pratique et la manière dont ils la comprennent. Ainsi, le programme s’adaptera mieux aux besoins individuels de chaque entraîneur et, partant, à ceux de chaque joueur.
01:12
Pistes d’amélioration dans la formation des entraîneurs
Un problème actuel concerne l’application de modèles de jeu d’équipes seniors dans la formation des jeunes. La formation d’entraîneurs doit insister sur la mise en place d'un environnement sain, dans lequel les responsables d’équipes de jeunes qui aspirent à entraîner des adultes accompagnent néanmoins les joueurs dont ils ont la charge de manière adéquate.
02:34
Conseil pour entraîner un jeune joueur
Ben insiste sur la nécessité pour les entraîneurs de comprendre que le travail qu’ils effectuent avec un jeune joueur s’inscrit dans une durée beaucoup plus longue. Au-delà des objectifs de la séance, du prochain match ou de la saison, leur rôle est d’aider ce jeune joueur à atteindre des objectifs relatifs à son parcours global.
Partie 3 – Conception d'une séance
00:07
Fondamentaux
Ben relève plusieurs principes fondamentaux qui doivent guider la conception des séances d’entrainements. Leur prise en compte permet de s’assurer que le développement des joueurs aura la priorité. Ce sont les quatre D :
Sous une forme ou une autre, les équipes ou les joueurs attaquent ou défendent un but : c’est le principe de base du football que l’on doit retrouver dans chaque exercice.
Le terrain est délimité en fonction de l'endroit où peut survenir la situation. Par exemple, si on travaille sur le jeu au centre du terrain, il est possible de réduire sa largeur de sorte que les joueurs puissent mieux se figurer où cette situation apparaîtra en match.
Les joueurs sont mis dans des situations qui les poussent à prendre des décisions eux-mêmes plutôt qu’à suivre des instructions.
Les décisions peuvent être envisagées de différentes manières, en s’adaptant aux besoins spécifiques du joueur : un ailier rapide et plus à l'aise dans le jeu direct ne prendra pas les mêmes décisions qu'un un ailier préférant provoquer balle au pied.
02:07
Concevoir des entraînements pertinents et proches de la réalité
Ben conseille de s'appuyer sur des situations réelles et de concevoir les entraînements sur la base du système de jeu voulu par le club. À ce système se rattachent idéalement tous les exercices. Les contraintes, telles que le jeu à une touche de balle, ou les récompenses, comme des buts comptant double, permettent de travailler plus souvent sur certains aspects.
04:28
Cinq conseils pour concevoir une séance
Voici cinq conseils de Ben pour un entraînement remplissant tous les critères et permettant de mieux répondre aux besoins individuels des joueurs tout en assurant la cohérence de l'entraînement vis-à-vis de la stratégie globale du club.
-
Premièrement, l'entraîneur doit déterminer l'objectif de l’entraînement.
-
Il lui faut apprendre à connaître ses joueurs et savoir ce qu’ils attendent du football.
-
Il convient de trouver une manière de satisfaire simultanément aux objectifs communs de l’équipe (la tactique, l’état d’esprit, etc.) et aux besoins individuels des joueurs.
-
Ces trois points doivent faire l'objet d'une réflexion globale.
-
Il faut une approche transversale qui prenne en compte les besoins de différentes natures : technico-tactiques, physiques, psychologiques et sociaux, selon le modèle anglais à quatre dimensions (Four corner model).
06:30
La théorie des contraintes et sa mise en œuvre
La théorie des contraintes repose sur trois piliers :
-
Qui ? On s’intéresse aux caractéristiques individuelles du joueur telles que sa vitesse, son poids ou sa personnalité.
-
Quoi ? Il s’agit de savoir quelle disposition vous souhaitez pour votre équipe et quelle sera la disposition adverse.
-
Où ? On examine les conditions constituant l’environnement du jeu : météo, arbitre, public nombreux, etc.
Notez votre expérience
